獲補助年度 103學年度
薦送學校、系所、年級 靜宜大學 日本語文學系 三年級
中文姓名 蘇郁茹
國外實習國家(含城市) 日本鳥取縣
國外實習機構 旅館三井

一、緣起
當時日文系還沒有實習的相關課程，而我希望在大學期間能多多增長自己的
經歷，雖然去過一次日本，但是只有待 11 天，所以一聽到能在日本生活一個月
的實習機會，馬上就報名參加，也想嘗試看看自己大學期間學習到的日文能發揮
到什麼程度。
二、國外實習機構簡介
我們到的實習國家是日本，實習單位是旅館三井。旅館三井創立於昭和 22
年（1946），位於鳥取縣米子市皆生溫泉，是一間歷史悠久的和風旅館。與三井
別館、芙蓉這兩間旅館為一個團隊。相較於其他兩間旅館，旅館三井房間數較少，
員工也較少，員工間給人一種家庭的感覺，是一間頗有風味的和風旅館。
三、國外實習企業或機構之學習心得
一開始到實習單位，什麼都不懂，而我自己的日文並沒有很好，很多時候都
聽不太懂別人在說什麼，都要依賴身旁的夥伴，很感謝他們還要兼任我的翻譯。
第一天就因為聽不懂食器具的名稱，拿錯東西而被罵了一頓，第一天上班真的是
天大的挫折，原來我的日文不單單只是不好，而是很糟…

獲補助年度 103年度
薦送學校、系所、年級 靜宜大學-日本語文學系四年級
中文姓名 秦雅庭
國外實習國家(含城市) 日本-鳥取縣
國外實習機構 鳥取縣皆生天水飯店
一、緣起
和好朋友一起看到了日文系有去日本飯店打工的機會，所以非常
期待的報名了，認為是非常可貴的機會。我覺得這個經驗會對於未
來日文系畢業的我很有幫助。
二、國外實習機構簡介
我所實習的機構是日本鳥取縣皆生天水飯店。鳥取縣皆生是以溫
泉有名的。飯店位於海邊，從飯店內往外看就可以看到海景，非常
的漂亮，隨著一天時間的經過，景色也跟著變化。
三、國外實習企業或機構之學習心得
在這一個月，我覺得我學習到非常多的東西，除了日文以外，更
多的日本的禮節、禮貌、態度。日本人的禮貌真的讓我非常吃驚，
就好比說，目送客人離開時會揮手直到看不到車尾在離開等…。都是非常值得學習的。飯店的上司們、員工們，都對我們非常好，耐
心地指導我們，因為第一次在日本打工，做什麼都很緊張，深怕會
犯錯什麼的，但他們總是告訴我們，不要緊張、不確定事情就再三
確認，問我幾次到你懂就好，總比犯錯好。讓我們真的很感動。

103 年度 靜宜大學 日四 B 彭千千
實習機構：日本鳥取縣皆生飯店天水
時間飛逝，一轉眼已經大四了，在我學生生涯中的最後一個暑假，當然要好好
得規劃一下。在學校 411 遊學中心的網頁中看到了日本鳥取縣飯店實習的研修課
程，對於飯店工作感到有興趣的我毫不猶豫的就報名了，而我也非常幸運的順利
地通過了面試。在出發之前上網查了日本鳥取縣當地的相關資料，同時也不斷的
練習自己的日文會話能力。在去年時參與過學校的移地教學，那時已和日本同學
相處過，因此對我來說和日本人交談並不是太大的問題，但令我感到緊張的一點
是日本是個非常注重“敬語”的國家，對於自己敬語這方面有些沒自信，深怕沒
好好的運用的話會讓對方留下不好的印象。我所實習的機構，是一間叫做“皆生
飯店天水”的洋式飯店，規模相當大也相當的華麗，走過大廳後映入眼簾的是一
望無際的海，十分漂亮。我在研修期間的前兩周就是在大廳的“喫茶コーナー”
工作，服務等待 CHECK IN 或者是正在休息的客人，服務內容就是接待客人、點
飲品、送飲品和清理桌面。聽起來是相當簡單的工作，但要注意的小細節也不少，
在工作中會不斷的接觸到客人，與客人交談，在剛開始時我總是感到相當緊張，
不知道該如何應對。但久而久之似乎也就漸漸了習慣用日文溝通，講話也變得更
有自信。
後兩周則是在飯店的餐廳工作，服務的內容跟在喫茶コーナー差不多，只是還
多了一項比較有挑戰性的，就是帶位。為了能夠勝任帶位的工作，空閒之餘時就
會多加練習帶位所需介紹的內容。為什麼會說很有挑戰性呢，首先必須記下客人

獲補助年度 103學年度
薦送學校、系所、年級 靜宜大學日本語文學系三年級B班
中文姓名 劉玟綝
國外實習國家(含城市) 日本國鳥取縣米子市
國外實習機構 皆生格蘭飯店天水
一、緣起
這次因為日本鳥取縣觀光局跟臺灣合作，提供臺灣大學實習名額，我們才有機
會前往日本做為期一個月的企業實習。除了實習之外，也希望藉由我們來宣傳鳥取
縣的觀光，提升臺灣人前往鳥取縣的觀光意願。這一個月中，我們不只對日本企業
有了更深一層的認知，對於「鳥取縣」當地的觀光地及風土民情也更加了解。
二、國外實習機構簡介
皆生格蘭飯店天水，位於鳥取縣米子市日本海旁，是間政府登錄的國際級溫泉
飯店，飯店內可容納五百位遊客。泉質是鹽化物泉，對於女性美白及婦女病、挫傷
等都很有療效。餐廳是以吃到飽的形式為主，裡面有鳥取縣著名的松葉蟹及新鮮海
產、以及當地生產的酒類等等。飯店中還有咖啡廳、酒吧、游泳池以及兒童遊戲區。
希望以溫暖的微笑與無微不至的服務讓客人感到賓至如歸。
三、國外實習企業或機構之學習心得
工作簡介:
地點為餐廳及咖啡廳，每個人採輪班方式調換，每人每地工作地點的時間約為九
天，每日工作時數約為八小時。月修八天，總計工作時間是十九天。

獲補助年度 一○三學年度
薦送學校、系所、年級 靜宜大學 日本語文學系 三年級
中文姓名 韓舒婷
國外實習國家(含城市) 鳥取縣米子市
國外實習機構 皆生シーサイドホテル(皆生海景飯店)

一、 緣起
在課堂上聽到老師跟大家提起這項活動，跟同學討論後覺得是個難得
的機會，便提議一同參加，而且家人也十分的贊成，認為小孩就應該趁年
輕多出去闖闖，看看國外的風土民情、建設、媒體運作……等，以拓展自
己的視野。再加上自己從小就事一直住在家裡，上大學也是通勤，雖然比
起外宿的同學較省錢，但獨立性培養不足，希望能藉由這次的研習學習獨
立自主，常是在完全不同的環境生活。
此次由日本鳥取縣政府主辦的海外大學生旅館研修活動，於四月左右
開始募集，到社長面試決定人選，至台北辦完簽證大約花了三個月左右的
時間，在之後的預定如下。
 ０７／２２
前往日本，抵達關西機場後由鳥取縣政府的人員接應，搭乘巴士前
往鳥取市，晚上舉辦歡迎會。
 ０７／２３～０７／２４

獲補助年度 103年
薦送學校、系所、年級 靜宜大學 日本語文學系 三年級
中文姓名 張家菱
國外實習國家(含城市)
日本 鳥取縣
國外實習機構 旅館三井
一、緣起
為推廣鳥取縣觀光，鳥取縣政府聯合當地的飯店及旅館，接受台灣四所大學的
日本語文系及觀光系的學生前往實習，希望透過這次實習為鳥取縣的觀光進行
宣傳，並與當地飯店和旅館學習外國旅客的接待方式，也為學生增加關於日本
的知識及服務業的經驗。
二、國外實習機構簡介
旅館三井，於昭和22年開業，位於皆生溫泉區的中心位置。共有15間客房。屬
於日式旅館，另有三井別館及芙蓉別館。
三、國外實習企業或機構之學習心得
在這次實習中，我學習到了在日本職場工作的進退應對，跟上司及同事還有客
人的相處皆有不同，在日本社會中，不同的身分就有不同的說話方式以及禮
節。還有日本服務業中「顧客至上」的服務態度，讓我學習到一切以顧客為主
的設想以及體貼的舉動。也學習到了旅館業的業務及工作流程，相關事物的日
文說法，增進日語能力。

獲補助年度 103年
薦送學校、系所、年級 靜宜大學日本語文學系四年級
中文姓名 陳秀雯
國外實習國家(含城市) 日本鳥取縣
國外實習機構 皆生シーサイドホテル

一、 緣起
在校聽課時，上到有關鳥取縣的景點時，老師會特別說明學校和鳥取縣觀光
交流會有到鳥取縣飯店實習的機會。聽聞有如此的機會，便想報名嘗試。因
為對於未曾出國過的我，藉由這次的實習，對於我來說也是個嶄新的體驗。
二、 國外實習機構簡介
這次實習的單位是皆生シーサイドホテル位於鳥取縣西邊的米子市皆生海
岸，因此從飯店房間的客房便可眺望整個皆生海岸的日本海海景。實習單位
是個溫泉飯店，總共有三十名的員工。是以鹽湯著名的皆生溫泉，有治療神
經痛慢性皮膚病婦人病的效能。

三、 國外實習企業或機構之學習心得
我發現日本人在做事時，不僅謹慎連細微的地方也會注意到。例如：小的玻
璃杯口上有個平平的小缺口，也會汰換掉它；盤子的擺放設置更是不容馬

獲補助年度 103
薦送學校、系所、年級 靜宜大學 日文系 四年級
中文姓名 陳鈴毓
國外實習國家(含城市) 鳥取縣 米子市
國外實習機構 旅館三井

緣起
當初會選擇報名是因為家裡經濟無法支持我到日本留學，然而在去
年知道了學校有個機會能到日本，而且不需要花到太多的經費，雖然
一開始的條件是沒有薪資的，但我還是很有興趣參加此活動，很慶幸
在今年能爭取到薪資外還能得到補助經費，借由這次機會增進自己實
力和經驗外還能很充實得過暑假，雖然剛開始不了解到日本時會被分
配到什麼樣的飯店或什麼要的工作，而且自己也沒有任何在外有過服
務業得打工經驗，雖然很怕自己無法好好的勝任，但這是給自己一個
磨練與成長的機會，這麼好的機會當然不能錯過

國外實習機構簡介
旅館三井，是屬於日式旅館，不同於大飯店的格局外服務也不一樣，
日式飯店是榻榻米的格局，服務方面是工作人員會進出客人房間，比
如說帶客人到房間裡或是晚上送餐時會進出客人房間或是鋪床等工
作。而旅館三井的格局並不大，房間約有十七間大大小小的房間，對
其他別館而言，本館算是最舊也是最少房間。別館分別有三井別館及

獲補助年度 103學年度
薦送學校、系所、年級 靜宜大學 日本語文系 四年級
中文姓名 鄭恩伃
國外實習國家(含城市) 日本 鳥取縣
國外實習機構 皆生溫泉飯店 天水
一、 緣起
從剛升上三年級時就有聽說過往年的暑假有到日本實習機會的消息，因此從
那時就會格外注意學校信箱寄來的訊息，想要藉此機會到日本體驗職場生活，
並且驗收至今為止所學日語的口說與應對能力；另外，還可以體驗日本人的生
活。
二、 國外實習機構簡介
皆生溫泉飯店天水，是一間登錄國際飯店的大飯店，由於位於海邊而能看到美
麗的海景，更因此吸引到不少遊客到此玩水、住宿。飯店內設施有102間客房、
自助式餐廳、兩間宴會廳、游泳池、大浴場、土產店和卡拉OK包廂…等，皆能
滿足遊客享受放鬆的旅程。
三、 國外實習企業或機構之學習心得
我們實習的場所分為兩處，一處是餐廳，另一處為位於大廳旁的咖啡廳。
餐廳，供餐型態為自助式吃到飽，工作時間是 14：00~22：00，而兩點到
五點這段時間是餐廳的前置時間，主要工作內容為托盤與筷子的設置、擦拭桌
面、擦拭餐盤、餐具歸位和其他準備，中間會有吃飯時間，而五點過後開放客

103 年度學海築夢學生出國實習心得報告
實習國別：墨西哥 (里昂)
實習機構：梁氏企業集團

學校：靜宜大學
系所：西班牙語文學系
領隊：何國世 副教授
姓名：梁晏庭

獲補助年度：103 年學年度
獲補助學校：靜宜大學
系級：西文研究所二年級
姓名：梁晏庭
國外實習國家：墨西哥，萊昂
國外實習機構：墨西哥梁式集團
國外實習機構簡介：
梁式集團總裁─梁輝騰，至 1991 年赴墨西哥考察商務，經過縝密的評估，決定
先在墨國投資進口鞋材及皮包材料。1994 年，他在墨西哥 León 市著名製鞋工業
區設立公司及廠房，並逐漸擴展到其他領域的投資和進出口貿易等事業，經過多
年努力經營，終於發展成墨西哥知名的「梁氏集團」。
現在「梁氏集團」旗下企業眾多，包括：製鞋、鞋材、織帶、皮包材料、化纖成
衣布料、飲水水塔、東方食品、禮品及燈具食品、餐廳、咖啡廳、冷飲、鞋店、

獲補助年度：103 年度

薦送學校：靜宜大學

薦送系所年級：西班牙語文學系碩士一年級

姓名：李旻玲

國外實習國家：墨西哥(墨西哥市)

國外實習機構：梁氏企業

緣起

一剛開始只知道有「學海築夢」這個計畫，曾想過爭取機會，但卻不得其門

而入……。在某次因緣際會之下，何國世老師主動詢問我願不願意一起參加這計畫？

也許是我的福氣，才能在眾多學生中獲得老師的青睞。我滿懷感激與興奮之

情欣然接受老師的邀約。於是，我們組成一支六人團隊，

除了我是大學部剛畢業即將升上研究所的學生外，其餘五位皆是已經就讀研究所的學長姐。

接下來就是繳交報名資料，等待教育部核可通知了。在確認可以出國到墨西哥實習後，開心

到覺得是在做夢！接下來到出國前的日子，我們積極與即將前去實習的集團──梁氏企業聯絡。

也選定一天前去拜訪梁總裁輝騰，感謝他願意提供此次企業實習的工作機會給大家。終於到達

出國的日子，七月十五日，我們告別艷陽高照的台灣，飛往一個位在海拔兩千公尺高的涼爽國度──墨西哥。

我們六位成員期待能在墨西哥實習中，做一場難忘的美夢！

實習國別：墨西哥 (里昂)
實習機構：墨西哥梁氏企業集團
學校：靜宜大學
系所：西班牙語文學系
領隊：何國世 副教授

姓名：鍾志慷獲補助年度：103 學年度
薦送學校、系所、年級：靜宜大學西班牙語文學系碩士班二年級
中文姓名：鍾志慷
國外實習國家(含城市)：墨西哥，里昂
國外實習機構：墨西哥梁氏集團

一、緣起

有鑒於本系學生過去幾年出國實習之珍貴經驗，及近年赴墨西哥實習之
內容體驗；今年再度已「墨西哥貿易、語言暨文化實習計畫」為主要目標再
次前進墨西哥里昂市梁氏集團的其中幾家公司進行為其一個月的實習計
劃。

本次學海築夢獎學金的申請感謝何國世教授給六位組員珍貴的機會，讓
我們在六月初確定計畫申請通過後，得以開始計畫一切出國事宜，並在七月
十五，與教授一行七人平安抵達墨西哥實習的目的地展開一個月的實習。

靜宜大學西班牙語文學系碩士研究所一年級

實習生姓名: 陳姿馨

國外實習國家: 墨西哥,(León)里昂市

國外實習機構: 墨西哥梁氏企業集團國外實習機構

起緣

我們這個團隊這次能到墨西哥進行企業實習，是因為前幾年我們的帶隊老師何國

世教授都有帶領我們的學長姐到墨西哥企業實習，由於學長姐們在墨西哥工作實

習表現優秀，因此這一次我們也很榮幸，梁氏企業集團再次答應我們這一次的實

習活動。

國外實習機構簡介

墨西哥梁氏集團創辦人為梁輝騰先生，從鞋材業起家，目前企業規模涵蓋皮包材、

成衣材料、建築設計、食品、餐廳、百貨及房地產等一共十二家公司。

國外實習企業或機構學習心得

這次因梁老闆的要求，我們六個成員，兩位待在墨西哥進行實習，另外四位待在

獲補助年度 103學年度

薦送學校、系所、年級 靜宜大學西文系碩士班一年級

中文姓名 江曉薏

國外實習國家(含城市) 墨西哥(墨西哥市)

國外實習機構 梁氏企業

學海築夢學生出國

實習心得報告

一、緣起

因修習此次計畫主持人，何國世老師的課程且獲得認識拉丁美洲的

機會，並透過老師的牽線，與在墨西哥經營事業有成的梁氏企業簽

訂企業實習計畫，而有此次103學年度學海築夢計畫的誕生。在老

師的推薦下，選出6位研究生一起參與計畫，大家都對墨西哥企業

實習之行充滿好奇與期待。

二、國外實習機構簡介

根據墨西哥台貿中心的報導，梁氏集團在墨西哥的13家公司行業包

含：製造業有製鞋（PVC射出鞋、EVA海灘鞋、女鞋）、織帶，進口

業有鞋材、皮包材料、化纖成衣布料、東方食品、禮品及燈具；零

售業例如：食品、餐廳、咖啡廳、冷飲（珍珠奶茶等）、鞋店、禮

獲補助年度 103

薦送學校、系所、年級 靜宜大學 西班牙語文學系 碩二

中文姓名 王郁涵

國外實習國家(含城市) 墨西哥 里昂

國外實習機構 TEX LEON SA. DE CV (梁氏企業集團)

一、緣起:

墨西哥位於北美洲南部，系上許多學生畢業後於墨西哥工作，經過何國世老師

積極聯繫，此次墨西哥梁氏企業集團願意提供機會，讓本系研究生及大學部學生得

以在跨國企業實習。

再者，台墨經貿交流頻仍，透過於當地台商企業實習之機會，除培養學生國際

視野及務經驗外，更能讓學生進一步了解台商企業如何在不同文化背景下，於當地

落地生根，拓展商務。學生於學校所學之拉丁美洲歷史與文化、拉美專題及拉丁美

洲國家經濟等課程，事先對當地歷史文化、政治情況、經貿發展等做初步之了解與

探討，以期能更快融入當地生活，並於實習過程中，學以致用、精益求精。

二、國外實習機構簡介:

墨西哥梁氏企業集團是由旅墨知名台商梁輝騰所創，梁輝騰的父親是屏東潮州

的蔬菜大盤商，13 歲仍是青少年的他，父親即過逝，母親也相繼在他 17 歲時往生

了。國小畢業後，他沒繼續升學，先賣菜，隨後到餐廳當學徒，再到台北三重學做

姓名：曾凱筠

系所：文學院 中國文學系

研修國家:德國

研修學校：Universität Regensburg

研修日期：2012 年 10 月~2013 年 2 月

1、緣起

靜宜大學是一間擁有非常多姊妹校的大學，在學校常會看到來自世界各地不同

國家的學生，一開始會覺得很新奇很想認識他們，後來參加了國際友誼大使社

團的學伴後，又聽了許多場的遊留學說明會，讓我想要出國的動機更加強烈，

雖然我是就讀中文系，另外我也參加菁英英語課程以及學習德文，增加自己的

語言能力，在知道有學海惜珠獎學金這個消息，我就決定要好好把握機會，認

真的準備資料，選擇了德國作為交換學生的國家，一開始家人都會很驚訝自己

要獨身去這麼遙遠的國家，老師朋友們也很好奇為什麼要選如此遠的地方，我

認為要成長就必須踏出自己的舒適圈，學會自己獨立並且真正的擁有國際觀，

所以決定提出申請 。

2、研修學校簡介

雷根斯堡大學是德國的一所著名的公立綜合類大學，位於巴伐利亞州的一個城

市，也就是雷根斯堡市。雷根斯堡大學成立於 1962 年。雷根斯堡大學設有 12

獲補助年度 101

薦送學校、系所、年級 靜宜大學西班牙語文學系三年級

中文姓名 林千雅

研修國家 西班牙

研修學校 薩拉曼卡大學

一、緣起

剛升大學，我就為自己立下了一定要出國讀書的目標，無奈家境的不允許，一度想放棄。

後來得知學海惜珠的獎學金，又燃起我的出國夢，因而開始規劃一連串大一、大二的學習計

畫。在獲知得到獎學金補助的那一刻真的是得償所願！對於學習西班牙語的我來說，深感台

灣的語言環境的缺乏，不足以讓我的西文更加精進，也因此這是一個很棒機會，除了能夠讓

語言更上一個層次，還能訓練自己在生活上更加的獨立、心靈上的成熟與增長見聞。

真的很感謝教育部提供這個計畫，能讓家境清寒的學生有機會一圓出國的夢想、豐富自己的人生！

二、研修學校簡介

薩拉曼卡大學，它在西班牙為最古老的大學，在課程教導上也以文學著稱，其語言學校的

教師群也專門負責來自世界各國的 DELE 國際檢定考試答案卷的繕改與審核，符合了我對語言

的精進及文學知識的渴求與熱愛。而環繞著薩拉曼卡大學為中心的村莊，是為有名的大學古

城，其歷史悠久的建築所蘊含的古典之美、濃郁的學術氣息、寧靜怡人的生活環境；夜晚則是

豐富精彩的夜生活，學生都會舉辦語言交流的派對，認識新朋友。薩拉曼卡在各個層面：旅遊

一、緣起

「“Chance favors the prepared mind.”機會是留給準備好的人。」「我們不能

選擇從哪裡來，但我們能選擇將往哪裡去。」這兩句話時時刻刻提醒著我要持續

努力不可以放棄。出國留學，對於家境拮据的孩子而言，「出國」本身就一個很

難實現的願望，而「留學」當然是連提都不敢提了……我家的經濟狀況不是很好，

小時候也曾經經歷過三餐不繼的窘況。雖然家境如此，我還是在心底深處保留了，

有朝一日想要當個留學生這樣奢侈的夢想。也因為家境如此，我一直不敢抱有太

大的期望。但是我也知道著一點，要是我先預設立場，認為再努力都沒有用，那

麼我不會在遇見『學海計畫』的時候，有機會讓自己出走國外。

以規劃大學時期出國而言，我起步的很晚，在大三下學期的時候，我在學校

信箱收到國際事務處在宣導學海計畫的訊息，才抱著姑且一試的心情去詢問。然

後透過國際事務處承辦人的協助，一步一步備齊所有資料去申請。最後獲知自己

很幸運的能夠有獎學金的支持，並且可以前往自己從小朝思暮想的國家──日本，

展開為期一年的交換留學。

二、研修國家與學校簡介

関西学院大学（Kwansei Gakuin University），簡稱「関学」和「KGU」。目前

在關西有四個校區，我們交換學生的課程主要都是在「上ヶ原キャンパス」。是

一所很重視學生國際化的學校，各個學部的學生都有至少一年以上的必修第二外

學生姓名 : 呂均君

出國地點：美國紐澤西州(New Jersey)

出國期間：102 年 8 月 29 日至 102 年 12 月 26 日

一、緣起

對於從未出過國的我，「出國留學」長久以來都不在我的人生規劃之中，連

想都不敢想，但看著身邊的朋友一個個藉由不同管道飛了出去，才喚醒我那顆

沉寂已久的心靈；再加上 411 遊留學中心看板上大大寫著「大學四年，至少出

國一次」，我才開始注意學校出國交換的消息。終於在學校信箱收到了學海計

畫的消息，想著:「我可以嗎?」「或許可以吧!要不就試試看再說!」接著便著手

開始準備所需資料，並且透過國際事務處承辦人員的協助，一步步去構築出理

想的輪廓，我永遠記得那個開始，多麼令人雀躍……。終於，我成功申請到了

學海計畫的獎學金，一個人帶著行李，飛越整個太平洋，展開了不一樣的旅

程。

二、研修學校簡介

由於自己英文只有普通程度，因此我沒有選擇嚮往的歐洲，而是選擇去美

國，以期望能習得較標準的英文，以紮根為主，學校則是位於紐澤西州的

Felician College。

Felician College 的校訓是 STUDENT FIRST，意味著不論是在教學或者在

性名：陳薇(EVA)

出國地點：美國紐澤西州(New Jersey)

出國時間：2012 年 8 月 20 日至 2012 年 12 月 27 日

壹、 前置作業

一、 申請過程

出國留學一直是我的夢想，我從小就希望自己有朝一日能夠走在

國外的校園裡面，認識不同國家的學生，體驗不同的文化，但家

境並不是這麼富裕，要達成這個夢想必須要花費很大的資金成本，

但在靜宜大學與教育部實行的學海惜珠計畫下，我實現了我的夢

想，我在大一的時候提出申請，共得到了 38.4 萬的補助，希望

能在國外一邊學習英文，一邊修習企管系的課程，但我的英文程

度並沒有這麼好，TOFEL ITP 才拿到 460 左右，不到 500 的門檻，

所以我便拖了一年左右的時間，TOFEL ITP 將近考了五次左右，

最後拿到 497 分勉勉強強的通過門檻，順利送出 Felician

college 的入學資格

二、 行前準備

˙信件

資料送出後將近一個月左右，我收到了 Felician College 寄來

學海惜珠學生出國研修心得報告內容大綱

一、     緣起

　　上大學前就夢想著要出國唸書，這次剛好參加了學校學海飛颺獎學金的說明會，十分的感興趣，又剛好有位學姐邀請一起去澳洲闖闖，想到已經要升上大學四年級了，想說要好好把握這大學最後一年的機會，也很幸運的申請到了獎學金，於是就決定了這一趟的澳洲留學之旅。

二、     研修學校簡介

　　這次我所研修的學校是澳洲天主教大學（AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY）的語言學校，我所選擇的校區是位於雪梨北部的北學梨校區，北雪梨是個商業重鎮，有很多的商業大樓。學校則位在眾多商業大樓的後方，有一個主校區和一間教學大樓，校區裡有學生餐廳，校園裡很多花花草草很漂亮，校外也因為靠近商業重鎮所以鄰近很多超市、餐廳、郵局和火車站，交通方式則以火車為主，坐車做到北雪梨火車站出站走個五分鐘就會到學校十分的方便。

三、  國外研修之課程學習(課內)

　　語言學校裡的學生國籍眾多，第一天上課會先做一個分班的測驗，General English總共分了五個班級也就是五個級別，就看你考試的成績去做分班，第二天就開始上課囉。這邊的老師上課模式都很活潑，是一所很有教學規劃的學校，能針對不同英語程度的同學進行課程的安排，也因次能更有效率的學習到不同程度的英語課程。老師也會以大家都能做到互動為主，所以並不用擔心沒機會講到英語。學校也會時常舉辦一些活動也都是語言學校學生也可以參加的，有時候老師也會帶出去看一些展覽，例如博物館或者美術館，也去過海邊參加雕像藝術節，因此學習方面不侷限於課本的內容，是非常多元化的教學模式。

四、    國外研修之生活學習(課外)

　　在課餘時間也常常和各國的同學相約出去吃飯或參加一些節慶活動，因此課外也會有機會使用到英語溝通，也常參加澳洲當地舉辦的不同節慶更能學習與體驗澳洲當地的文化和慶典模式，所以覺得在這邊的每一天都過的很充實。假日也可以搭乘火車或公車甚至可以參加一日旅行團到附近的景點去參觀，來到這邊才發現雪梨最漂亮的並不是只有歌劇院，海邊、港口、郊區和山裡都有漂亮的景色。

五、研修之具體效益(請條列式列舉)

１.在英語環境下生活，英語使用頻率更高進步也就更快

２.老師有教學各國學生的經驗，因此能針對每位學生做各種弱點的加強

３.當一個人在外讀書,學習到的並不只是語言，更能學習到更多自主獨立的能力和不同國家的文化

關西大學交換留學心得

　　2013年9月5日是我第二次去到日本，第一次來到關西國際機場。它和羽田機場不一樣，在抵達大廳之前要先搭乘列車。剛抵達機場的我什麼也不懂只能跟著人群走，在入境那裡大概是太過於緊張，迷糊到辦完入國手續之後還要再往回走，後來被人員提醒要往機場大廳的方向前進。一出境就看地圖尋找到關西大學的人員，和接下來要一起度過一年留學生活的夥伴們一起前往關西大學的宿舍。關西大學並沒有派接駁車來接我們，而是帶著我們一群人搭一個小時的巴士再轉電車來到南千里，這一趟車程大概花了一個半小時，雖然很累卻有著小小的興奮感。不過令人難過的是我們還必須爬坡才能到宿舍，在中途有一位外國人幫我提了行李，在異鄉第一次感受到人情味。

　　來到日本之前我就決定要學好日語，所以在日本的時候我會主動用日語和別人說話，一開始確實無法說很多，但是盡可能的話就會跟大家團體行動，讓自己更有學習的機會。在開學之前我們會接受分組測驗和面試，我分到了五班。５Ａ的老師是一位非常認真教導學生的老師，有什麼問題都可以請教他的好老師。５Ａ是學習聽力和口說的班級，在這一個班級中不管願不願意都要做發表。５Ａ最大的報告是做問卷調查，我們必須自己做問卷調查表然後到處去發問卷，在那時候我體驗到原來發問卷的人的心情是如此忐忑不安，不只要有勇氣還捨棄羞恥心。我和朋友在中午拼命在公共休息區發放問卷，大部分的學生都願意幫我們填寫問卷，當然也是有碰到不願意寫的學生。

        後來讓我印象最深的是四年級的學生，他們是唯一和我們搭話的日本學生，非常親切開朗詢問了我們許多事情，自已也在不知不覺中放鬆心情跟他們一起笑鬧。半年之後我升上了６Ａ，６Ａ一樣也要做報告，這次我們利用訪談來做報告。我們擬定了訪問的問題去訪問了各國學生，在訪問中我們一邊錄音一邊紀錄，然後再回去仔細寫下訪談內容。在做這一份報告的時候，我感受到原來要聽自己的聲音也是需要勇氣的，錄音機裡面的聲音和自己的聲音完全不一樣，剛開始一直無法適應。６Ａ的最後一份考試是辯論，有贊成反對兩方還有裁判和司儀，老師會讓我們試著去做每一個腳色，就算是正反方也還有細分立論、提問題、回答、總結，然後裁判會依據態度和內容等等來評分和講評。在這堂課讓我體驗到台灣體驗不到的事情，問卷調查、訪談或是辯論都是初次體驗。在台灣班級人數太多，老師會不好帶學生做太過於繁瑣的事情，但是在日本一班人數十幾二十人，就能讓人好好的練習做每件事情。

最後一堂課時所拍攝的照片

      在日本會有很多機會和外國人交流，一開始學校為我們辦了歡迎會，在歡迎會上你可以看到很多民族服飾，也可以認識日本人。在2013年的歡迎會上我認識到一位日本人，他是一位很安靜的日本人，後來也因為他我結交到很好的泰國朋友。那位泰國朋友教導我很多事情，陪我度過了很長的一段時間。我和他一起去體驗過藝妓、一起登上京都有名的稻荷神社的山頂，一起吃過在台灣比較少見的甜點吃到飽。後來我要去找打工時，他會用他的經驗知識來教導我和日本主管講電話時不可以這樣講或是陪著我鼓勵我打電話應徵工作，他是一位很好的朋友，我很開心能夠認識他。

　　不管是學校或是宿舍都會辦很多活動讓留學生去參加，想是看日本舞蹈、相聲或是去參觀大阪城和博物館。在每一個活動之中都會去認識到或是加深與他人的情誼。我在歡迎會上曾經遇到一位女生，在那時候談過一次話之後就沒有再見過面，一年後的校外教學我們又再次相遇，緣分真的是很奇妙。後來我們也發現到原來我們也上同一門課，因為這件事情也加深了對彼此的印象。另外在宿舍辦的活動之中我第一次做了大阪燒和章魚燒，也在其他活動中學會其他國家的撲克牌遊戲還有其他的紙牌遊戲。

　　其實也有不少校外活動，我曾經參加過去日本家裡家庭訪問，短暫體驗了一下日本家庭的生活，我遇到的那位日本阿姨發常熱心的帶我們去插花老師家裡面體驗花道，我們還一起吃了大阪燒和日式炒麵。後來在聖誕節的時候我寄了聖誕賀卡過去，插花老師則在新年的時候寄了賀年卡給我。那是我收到的第一張日本的賀年卡，比較不一樣的是日本的賀年卡上有一組號碼可以兌獎。

這是我們的成品

　　我在三月的時候還去參加了鹿兒島寄宿家庭，我被分配到志布志市，我的爸爸媽媽是做農業的，所以我也跟他們一樣一早就要起來工作。早上起來就會有一頓豐盛的日式早餐，一碗白飯、沙拉、味噌湯還有配菜。在日本的家庭都是以茶代水，沒有所謂的白開水就只有茶。剛開始我不太習慣喝茶，會覺得說為什麼不喝水，然後會自己去找水喝。日本的自來水和台灣的不一樣是可以直接喝的，不避煮過。不過當我直接喝的時候，日本的媽媽似乎感到十分驚訝。後來我還是比較習慣喝水，只是這次我改成喝熱水。日本媽媽跟我說他一開始覺得很訝異，覺得喝熱水可以暖身子嗎？喝茶不是比較好嗎？然後在我之前的台灣留學生跟日本媽媽解釋說喝熱水也可以暖身子所以日本媽媽很快就釋懷我不太喝茶這件事了。

        日本洗澡的話是先淋浴再泡澡，泡澡水是大家共用的，在家裡是爸爸然後是我最後是媽媽。在日本認為泡澡可以暖和身子，比較不容易感冒著涼。住宿家庭可以體驗到日本生活，如果想要更了解日本生活的話真的可以去試一試。不過有時也要看分配到的家庭是如何，我的家庭住在山上，不靠車子的話就無法去買東西，附近所看到的景色都是田地、庭園、茶園等自然景色。我會和日本媽媽一起種植盆栽造景或是去採摘水果和蔬菜。過的是日本農家生活。

　　春學期我常常去關西大學的國際部交流室待著，在那一個交流室你可以遇到各國留學生和日本人，在那裡我結交到好朋友。我是一個不擅長與陌生人交流的類型，所以一開始和大家都不太有講話，但是漸漸地開始比較敢和日本人講話交流，常常和他們一起出去吃飯，感受和日本朋友吃飯跟和台灣朋友吃飯的差別。感覺日本人比較會去顧慮到其他人的心情，像是一起去吃雞肉串的時候他們會用筷子把肉夾下來大家一起分享，但是台灣的話應該是一人一串，沒有得吃的人就和別人一起吃之類的。在暑假的時候我也有跟一位日本朋友一起去旅行，我們去了名古屋的熱田神宮，在要踏進鳥居之前會先對著鳥居敬禮，就像是對神明說我來了；離開的時候也會對鳥居在敬禮一次，意思就是對神明說再見。我去過神社很多次，但是在和他去之前從來沒有這樣做過，最多是做像日本人先洗手再拜拜，然後學他們的拜法。

　　我在來日本之前想要做的事情有幾項，其中是訓練自己的獨立，我一直沒有離開過自己的家鄉，連學校都是選擇離家近的靜宜大學。在家裡媽媽都會做好好的根本不需要擔心任何事。但是如果一個人在外的話就不一樣了，必須學會怎麼生活，在台灣我沒有記過蔬果的價錢，但是在日本的我知道高麗菜的價格大概是多少、在哪一個時段超市會特價，在外生活讓我更貼近一般人的生活。我在台灣沒有燒過一到菜，但是到了日本我不只做飯還做便當，還有跟日本人學習怎麼做日式炒麵。我在日本體驗到很多事情，如果沒有那個環境，我認為現在的我還是一樣沒有做過料理，感受不到主婦的生活。

和日本人做日式炒麵

　　我在來日本之前認為來到日本之後日本一定會進步，但是現在我可以說如果不願意踏出去不提起勇氣與人交談的話，日語永遠都不可能會進步。如果不把握機會的話就算來到了日本還是會原地踏步，而且還會喪失掉許多的學習機會。當然我不能說我日語講的非常流利，但是至少我多了一份勇氣，我願意開口講日語，這點是我覺得在日本留學中得到的最大收穫。

2013 9.5~2014 9.1   日本關西大學留學         化科 陳逸玟

因為自己不是讀語言相關科系，也覺得或許在大學四年內沒有辦法出國交換留學，沒想到我可以成為靜宜大學５位關大留學生的其中一位。

在抵達關西國際機場後，原先以為學校會派巴士來接我們去宿舍，結果是要自行花費，並且要扛著大大小小的行李再換電車，接著再扛去宿舍。回想起來覺得有點失望的原因是因為我曾經擔任過「國際友誼大使」的幹部，以為會有像靜宜一樣的人來指引和帶領我們。

交換留學生的宿舍是男女分層，男生是一二樓而女生則是三到五樓，房間沒有很大，但是有冰箱和陽台，而且水、電費、網路費是免費的，廚房和浴室是共用。只是不方便的是房間沒有wifi。宿舍費一個月是三萬日幣。

當天晚上有宿舍的歡迎會，宿舍裡不僅是只有交換生，也有許多日本人一起住。RA，是由有住宿舍的日本人以照顧交換生為宗所組成的組織，每個月都會定期舉辦活動，帶領交換生體驗日本的文化和異國交流。

晚上大家常常會聚在一樓的交誼廳，一起看電視、吃飯、聊天。

宿舍的位置在一座公園的後面，春夏秋冬都可以感受不同的風景，假日的時候常會看到日本的爸爸媽媽帶著小孩來公園玩，也常有學生在體能訓練。

全部的交換生都必須參加日文能力測驗程度，依照程度來分班。１～６級，越高代表日文能力較好。課堂號碼Ａ代表口說和聽力，Ｂ則是文法寫作。

參觀了關大的校園，其實會覺得靜宜的環境與設備真的有差別：教室都很乾淨，桌椅、黑板、電腦設備都很新；餐廳的食物、環境也都很好，而且不太有味道甚至連桌上也不會有黏膩的感覺。

國際部是交換生最常聚集的一個場所，每當下課或午餐時間，交換生和日本人會聚集在一起聊天吃飯。並且經常舉辦許多活動，讓留學生參與日本的文化，像是和日本的幼稚園、小學國高中生一起上課。

在每一次的學期開始與結束時，都會舉辦歡迎會和休業式。每位參與人皆須穿著正式服裝，和來自世界各地朋友一起努力學習日文；學期中的時候，會開放給關大的學生一起參加，可以結交到更多的朋友。

 說來，我的交換生活開始的很奇特，也許我不像其他人很早就開始規劃著手準備，但就像是冥冥之中註定，我的交換生涯是在韓國旅行時偶遇的兩位女孩開啟的。因為身為跨科系降轉的轉學生，進入大學時已經是大二，也已經比同年齡的同學晚了整整一年，理當沒有再想過申請交換或是出國研修的任何念頭。同時，也因為身為大傳系，太多實作課程和四年最重要的畢業展覽緣故，認為只要把這三年的轉學生活完美的過完就可以了，但因為不安於室、喜歡一個人到處旅行闖蕩，我的大學四年有了最精彩的插曲和火花。

一、初踏入交換校園的適應期

        在首爾旅行時，就是在梨花女大遇見同是台灣人的兩個全州交換學生。梨花女大的美麗校園跟授課環境從那次旅行就深深記在心中，因此一回到台灣就馬上進入蒐集申請交換生的所有資料。梨花女大的申請資格在411的校園網站都有詳細說明，須具備一定托福成績、在校中英成績單、以及一份一千字的英文讀書計畫。很多人可能覺得要出國遊學一定要準備非常多錢，話是這樣說沒有錯，但學校的411計畫非常完善，申請交換生同時也可以申請教育部的學海飛颺計畫獎學金，助你在出國留遊學的路上一臂之力，可以減輕一點經濟上的負擔，是非常有用與實際的幫助。這一年的漫長準備真的跌跌撞撞，大四最後一年才決定要出國當交換生，加上系上有畢業展覽的必修學分，勢必回國後會成為延畢生，也因為這樣歷經不少挫折、失敗、猜忌和歷經放棄的念頭，但沒有夢想是能夠平步青雲達成的。就這樣，一路的不安與不真實直到再次踏入韓國的國土才全然消失殆盡，而能在異地適應得如此快速也完全多虧於梨花對國際交換生的照顧──Peace Buddy。

-------------------------------------------------------------------------- Peace Buddy

        梨花的國際學生交流有非常完善的制度，對於國際學生安排了peace buddy的學伴活動讓國際生能更融入當地的環境與文化。有機會到梨花交換的同學們一定要好好把握跟peace buddy的相處機會，這些peace buddies英文都講得非常好溝通絕對不是問題之外，有些甚至會中文、日文等等第二外語，在生活上真的給予非常大的幫助，更重要的是可以跟他們好好相處多練習韓文讓自己的韓文也更加進步。每位交換生都會被分配到一位peace buddy，每周都有一次固定的聚會。

這兩位是我的peace buddy-원희及透過Buddy再認識的其他Buddy-은우，원희和은우都是很活潑很熱情的女孩，可能因為我們擁有很多共同喜歡的事物，所以一見面便一拍即合，원희在我到韓國的第一個禮拜就帶著我去看了韓國當地的演唱會、到咖啡廳體驗每個韓國人都愛的咖啡文化，은우帶我到清潭洞藝廊看小型展覽，一直覺得自己非常幸運一到韓國就遇見了要好的韓國朋友，即便現在已經回到台灣，我們還是持續聯絡為彼此加油打氣。而在初期peace buddy和國際事務處也共同舉辦了大型的welcome party和farm experience活動促進來自各地國際交換生的交流，以及帶我們更加了解當地的文化。

-------------------------------------------------------------------------- Farm Experience

        Farm experience帶著大家體驗了過去韓國傳統的童玩以及傳統做年糕、自己採收地瓜的樂趣，更教大家如何自己做傳統的韓國韭菜煎餅，那一天大家靠自己的力量挖了好多甜地瓜，農場的大叔大嬸們更親切地幫大家蒸好地瓜後，在一天活動的結束讓大家帶回家真的滿滿收穫。

二、交換一年生活：食衣住行育樂

-------------------------------------------------------------------------- 育

        大家一定很好奇為什麼到韓國交換，卻需要具備一定的托福成績？原因就在於，梨花是一所提供非常多元英文課程的學校，而近年來梨花為了招收更多國際學生，也更重視英文授課課程的發展，如此一來，儘管你完全不懂韓文也可以到梨花女大享受交換學生的生活。但不懂韓文也沒有關係，梨花非常貼心白天提供了免費的韓文課程，而且還可以回國抵免外系學分。只要記得參加分班考試，就可以在韓國學最道地的韓文，而且在全韓文的環境下真的學的非常快，雖然有時覺得自己很像幼稚園的小朋友，但這一年下來，韓文真的進步的超乎自己的想像，如果有到梨花交換，不管再早、再冷都一～定要從被窩爬起來上韓文課，梨花的語言學院真的沒有話說的好！因為我的交換學程是一年，所以我總共有四位韓文老師，和來自十七個不同國家的二十二個同學，和不同國家的同學們上課真的很有趣，因為大家各自的好奇心也多學了更多課本以外的韓國當地小知識，老師們也會盡所能的多補充讓我們知道更多只有當地韓國人才會用的用詞語彙。也透過韓文課程，讓我得到許多異地朋友，也第一次深刻感受到「有些人再見可能就是一輩子」這句話，還記得最後一次韓文班聚餐時，大家分離時眼眶都泛著淚，嘴裡都說著下次要在各自的國家見面。  

  荷蘭一個世界知名的小國，如同大眾對荷蘭的印象:起司、牛奶、風車、鬱金香、大麻、紅燈區、腳踏車、高大的荷蘭人、低地國，出發前我也是這麼認為，現在讓我來說說荷蘭生活跟印象吧!

  剛到荷蘭時，我很訝異很多房子中的樓梯相當窄又陡，房價貴的誇張，物價上相較於台灣大多貴約兩到三倍，但牛奶和麥片卻比較便宜。飲食平常都是自己料理比較多，外食至少要準備5歐元，如果去餐廳大約都要20歐左右。荷蘭人的中餐不是水果就是三明治或餅乾，跟台灣飲食文化很不一樣。建議出國前要學一些家鄉料理，不但可以解思鄉之情還可以分享台灣美食。

  荷蘭的飲食文化，我的經驗是很多炸物點心、薯條、軟糖、巧克力、麵包、起司、火腿、啤酒、馬鈴薯料理還有荷蘭煎餅等。荷蘭人是全世界最愛喝咖啡的國家，一人每天平均喝2.5杯!但我自己最喜歡飲品是荷蘭特有的薄荷茶(fresh mint tea)加蜂蜜是最道地的喝法，在冬天來一杯真的很溫暖唷!

(左:薄荷茶；右:阿姆斯特丹Moeders餐廳品嚐傳統荷蘭餐)

每個社區附近一定會有個公園，當有太陽時，荷蘭人都會和家人或朋友到公園裡享受少有的太陽天。下圖是我們在公園野餐，分享台灣美食的照片。

腳踏車王國!沒錯!

 荷蘭的腳踏車就像台灣的機車一樣多，而且腳踏車很容易被偷所以一定要買鎖!對務實的荷蘭人來說，經濟實惠是首要的。腳踏車就像他們的寶貝，也是最好的代步工具，因為健康、方便又便宜。荷蘭的腳踏車就像是路上的霸王，連車子都要讓路，而荷蘭人在腳踏車上就跟飆車族一樣衝!更奇趣的是路上的紅綠燈讓人看了一頭霧水，建議剛到的人要小心，因為常常看到有人摔倒。不過腳踏車也有可愛的地方，像我認為最可愛的是腳踏車前有著可以裝三四個小孩的木箱腳踏車。

轉貼自網路圖片    

 奇特的事還有上廁所要錢!很多酒吧或餐飲店廁所都要收費。其中一位朋友告訴我，因為清掃廁所這個工作項目是委外給清潔公司，所以上廁所就成了額外開支並需要收費。另一種說法是那是小費，不給是很不禮貌的行為所以大家都會給。初到時，總感到很不解也很氣憤，但是這也是種使用者付費的道理吧!大部分的男生都會選擇戶外免錢的公廁。如上右圖是在阿姆斯特丹路上一間專門上廁所的店。

 出門在外一定要靠朋友!說到朋友，我認為荷蘭人真的很難捉摸，冷靜的外表下有時候是很熱情的，有時候卻像外表一樣冷冰冰的。荷蘭人說話很直接，可別被他們的直接嚇到囉!難以捉摸的還有他們的笑話，我總是不太懂他們的笑點，不過還是要笑一下啦!只要敢開口詢問或要求幫忙，荷蘭人總是很可靠!身邊的荷蘭同學對自己的成績要求都很高，而且Tio給的功課量也算重，所以大部分的學生都忙著學習或打工。對我而言因為大一到大三的努力，大四這一年在荷蘭可以比較輕鬆，大部分的生活都和國際學生再一起。Tio 安排國際學生住在一起，所以我有蘇格蘭、波蘭、德國、法國室友，和他們相處後讓我更了解他們的文化也讓他們了解台灣文化。

(上左:國際學生派對；中:保加利亞朋友邀請我們吃保加利亞的美食；右:我的生日派對)

   荷蘭語課需要介紹自己的國家和荷蘭，很多朋友和老師都不了解我們的文化甚至不知道台灣在哪裡。有同學問:你們吃 Pizza和義大利麵嗎?你們用刀叉嗎? 起初我以為他們在開玩笑，後來才知道他們是真的不知道!交流後我也更了解他們的文化，例如:原來波蘭人喜歡在茶裡加一片檸檬；德國人會因為家前的路積雪沒清而被罰錢；蘇格蘭人對人總是很友善而英國有嚴重喝酒的問題所以法律規定嚴格；西班牙人真的很熱情；芬蘭人的薪資真的很高、冬天真的是一望無際的雪白；作為法國人的客人就像貴賓一樣被對待等。

  在課餘期間，國際學生都會一起玩樂也會一起去別的城市觀光。在荷蘭有很多節慶活動可以參加，像在萬聖節、飛利浦Glow 光的城市展覽活動、12月5號荷蘭傳統的聖誕節、阿姆斯特丹時尚周、國王節(2014前為皇后節)、鬱金香花園等。配合會展課程，學校也提供參觀的補助，像是RAI展覽館的餐飲展覽和阿姆斯特丹時尚周門票皆為學校補助。

(左:RAI餐飲展；其他兩張為阿姆斯特丹時尚秀)

提歐應用科技大學-阿姆斯特丹校區
tio University of Applied Scienc
謝昌晉交換心得

緣起

    看到許多學長、姊們一個個的出走，勇敢的出國交換，並帶回來滿滿的收穫及精彩的故事，讓我對於出國交換非常嚮往，希望能在大學生涯中，留下獨一無二的印記。

      很幸運的，我們學校所擁有的交換學生資源非常豐富，且姊妹校遍佈世界五大洲，學校也對出國交換大聲疾呼，因此在大三上時，我開始選修學校開設的托福課程，為交換預做準備，在期末時成功通過了英文門檻，拿到了出國交換的入場券。

      隨後，我花了不少時間至學校留遊學中心做諮詢，了解哪所學校最符合我的所學和需求，一開始我比較偏向前往美、加等較為熱門的區域，說巧不巧，我欲前往的學校人數都已額滿，老師轉向鼓勵我申請歐洲的大學，推薦我就讀荷蘭的提歐應用科技大學，且剛從此學校研修結束回國的學姊也齊聲推薦，因此我便下定決心申請提歐應用科技大學，並著手開始準備申請資料，同時也繼續加強我的英文能力，期待自己在國外交換期間能學習到更多的專業知識，體驗不同的文化、獲得與眾不同的經驗。

Ø   協助提歐應用科技大學拍攝之交換生宣傳短片片段

研修學校簡介

Ø   提歐應用科技大學大門

      提歐應用科技大學(tio University of Applied Science)於1969年成立，在荷蘭共有五個校區，分別位於阿姆斯特丹、鹿特丹、恩荷芬，烏得勒支和亨厄洛，每座校區幾乎都只有一至兩千人左右，學生多來自荷蘭當地，各校園空間多只有一棟大樓。

     提歐目前共有三個科系，為觀光、餐旅及國際企業學系，學校有不少業界講師，有許多機會能與業界接觸，企業參訪等校外教學時常也是課程的一部份。而其觀光和餐旅系於2014年被荷蘭入學指南(Keuzegids Hoger Onderwijs 2014)評選為全荷蘭最佳學校。

     而阿姆斯特丹校區鄰近Slotersijk 車站，位於離市中心五分鐘火車車程的商業區內，洽公人士來來往往，前往此處的車次非常多，車站中也有許多的店家。

Ø   學校大廳一隅

荷蘭方提斯應用科技大學
Fontys University of applied science
游翔鈞同學心得分享

出國動機

     從小就有出國遊留學的夢想，非常想要體驗國外不一樣的文化風情，體驗在異國待上一段時間，並在那邊獨立生活及學習，認識來自不同國家的朋友。所以一上大學，就把出國留學當成是我想要在畢業前完成的目標之一，開始規劃每個學期所要修哪些學分，外語學分是我每學期固定都會排的課，以增進自己的外語能力，甚至在出國前還修了第二外語日文及德文。

     語言是了解一個國家文化最基本的門檻，從語言的學習會發現，語句的表達及結構受到國家文化的影響很深，通常會讓我想多學習另一種語言的最基本原因是，如果能夠跨越語言的障礙，而能與當地人溝通互動，是否就能更近一步深入該國之文化。

      與荷蘭其實有很深的緣分，一開始在大三暑假時只是單純想參加歐洲遊學團，也有聆聽之前去荷蘭遊學過同學的分享，深深地被它的文化所吸引，在歐洲是第一個立法同性戀婚姻及開放大麻合法化的國家，究竟荷蘭人的民族性是什麼，引發了我的好奇，好像看似對外來民族的包容性高，但確實真是如此嗎? 因此選定了荷蘭作為我深入談訪留學的國家。

學校介紹

     荷蘭方提斯應用科技大學(FontysUniversity of applied science)在荷蘭有三個校區，而我本身在台灣是主修國際企業學系，因此我選擇了離Eindhoven將近30 分鐘車程的小城鎮Venlo為方提斯商學院所在地，也是國際交換生最多的學校之一

      這邊的學系不太一樣，舉例來說在台灣一般都會把會計這領域給獨立出來自成一系，但在Venlo商學院校區他們總共有五個計畫組別，分別是：微型國際行銷與管理、國際行銷、食物與花卉管理、國際商業經濟、國際商業及管理研究，以計畫組別的方式來取代科系，每個計畫裡面都包含了會計這門學科，專門就是以這五大領域去作設計及規劃課程。校園內的設施設備都很新穎，強調自動化，也設有許多小組會議室及討論空間，在這間學校可以遇到來自世界各地的學生，主要學生都是德國人，原因是Venlo位於荷蘭及德國的邊界上，因交通位置便捷及豐富的程吸引了很多德國學生在此就學，但課堂上全部都是以全英文授課。

學習心得